加快培養(yǎng)全科新型職業(yè)農(nóng)民

   8月1日中午，省委農(nóng)工委常務(wù)副主任，廳黨組書記、廳長楊秀彬在休假期間，帶領(lǐng)廳辦公室、人事處、信息中心、宣傳中心等有關(guān)單位負(fù)責(zé)人一行冒雨赴省農(nóng)廣校調(diào)研。

　　在認(rèn)真了解省農(nóng)廣校培育工作現(xiàn)狀、教育培訓(xùn)手段、基層師資力量等情況后，就加快培養(yǎng)全科新型職業(yè)農(nóng)民，促進(jìn)鄉(xiāng)村人才振興做出重要指示。

　　楊秀彬指出，貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記有關(guān)指示精神，讓農(nóng)業(yè)成為有奔頭的產(chǎn)業(yè)、農(nóng)民成為有吸引力的職業(yè)、農(nóng)村成為安居樂業(yè)的美麗家園，關(guān)鍵是要全面建立新型職業(yè)農(nóng)民制度，解決好“誰來種地、誰來養(yǎng)豬”問題。培育有文化、懂技術(shù)、善經(jīng)營的新型職業(yè)農(nóng)民，在西方已有上百年歷史，當(dāng)前要抓好六個環(huán)節(jié)的工作：教育培訓(xùn)、資格準(zhǔn)入、產(chǎn)業(yè)扶持、風(fēng)險防控、社會保障、退休養(yǎng)老。基本方向是全省每個生產(chǎn)組要有一個農(nóng)場主，農(nóng)場主必須是職業(yè)農(nóng)民，達(dá)到當(dāng)年農(nóng)校畢業(yè)生水平，實(shí)現(xiàn)“鄉(xiāng)來鄉(xiāng)去、村來村去、社來社去”。

　　針對培育對象，楊秀彬指出，要把現(xiàn)在的大戶、愿意回鄉(xiāng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)以及新農(nóng)人培養(yǎng)認(rèn)證為新型職業(yè)農(nóng)民，包括今后村兩委干部，要實(shí)現(xiàn)專業(yè)化、職業(yè)化，都要納入培育對象，要做好大中專畢業(yè)生當(dāng)農(nóng)民的制度安排。

　　楊秀彬回憶說，毛主席曾經(jīng)說過，中國最大的問題是教育農(nóng)民問題，目前最大的難題是教育培養(yǎng)職業(yè)農(nóng)民問題，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民的全面發(fā)展，就是要建立職業(yè)農(nóng)民制度。今后的農(nóng)業(yè)是信息化、智能化農(nóng)業(yè)，依靠現(xiàn)有的農(nóng)民是不行的，要整合現(xiàn)有教育資源，成立全日制、全方位、全學(xué)科的職業(yè)農(nóng)民學(xué)院和學(xué)校，為家庭農(nóng)場和農(nóng)民合作社培養(yǎng)初級職業(yè)農(nóng)民和一線技術(shù)工人，職業(yè)農(nóng)民再差也要有農(nóng)業(yè)中專水平。如果全省50萬個生產(chǎn)組都有一名全科農(nóng)業(yè)中專職業(yè)農(nóng)民，這才是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的希望。

　　楊秀彬要求，面對新形勢，農(nóng)廣校要找準(zhǔn)定位，認(rèn)真思考，明確發(fā)展方向，認(rèn)真融入職業(yè)農(nóng)民培育體系，為加快培養(yǎng)全科職業(yè)農(nóng)民多做貢獻(xiàn)。