第十三屆全國人大二次會議明天就要開幕了,這兩天,四川團(tuán)的代表們在忙些什么呢?跟隨我們的記者走進(jìn)駐地去看一看。

    記者 李默:今年兩會上,來自我省的全國人大代表們,最關(guān)注的是什么?又帶來了哪些議案和建議?現(xiàn)在是下午5點,我們來到了四川代表團(tuán)駐地,一起去了解一下。
    在駐地文印室,我們見到了正在打印資料的崔興國代表,他是東方電機(jī)水輪機(jī)分廠的一名技術(shù)工人。他說,去年大會期間,他就關(guān)注基層技工培訓(xùn)問題,讓人高興的是,今年1月,國家出臺了職業(yè)教育改革的頂層設(shè)計方案,其中不少內(nèi)容都和自己當(dāng)時提出的建議高度契合。今年,他帶了一份建議,關(guān)注的還是職業(yè)教育問題。

    全國人大代表 東方電氣集團(tuán)東方電機(jī)有限公司水輪機(jī)分廠裝配工段工段長 崔興國:我們通過調(diào)研,建議把我們德陽市作為職業(yè)教育的示范基地,使我們整個職業(yè)教育作為國家的示范。德陽建立了28所中等職業(yè)教育學(xué)校,目前我們在校的學(xué)生大概有12.8萬人,為我們整個四川輸送了大量的技能人才。整個德陽有1500多所制造業(yè)的企業(yè),是一個非常龐大的教育實踐基地。 

    而來自宜賓學(xué)院的魏琴代表同樣關(guān)注人才發(fā)展,和崔興國代表不同的是,她更關(guān)注如何優(yōu)化職業(yè)培養(yǎng)體系。她說,在調(diào)研時她發(fā)現(xiàn)——和國家重點高校相比,地方院校培養(yǎng)的人才往往存在學(xué)術(shù)水平不足,專業(yè)技術(shù)能力欠缺的問題。構(gòu)建和完善,涵蓋高、中、低不同層次的職業(yè)人才培養(yǎng)體系,是我們的教育需要盡快補(bǔ)上的一環(huán)。

   全國人大代表 宜賓學(xué)院生命科學(xué)與食品工程學(xué)院副院長 魏琴:很多用人單位他們要用人,都是到985、211或者是雙一流學(xué)校去要人,但是要到的學(xué)生不一定是他崗位所最需要的。另一方面,地方高校培養(yǎng)的研究生,往往他們的就業(yè)就有一定的難度。希望不同人才層次的培養(yǎng)方面,能夠在重點本科和地方高校之間,充分發(fā)揮他們的特色和優(yōu)勢,培養(yǎng)崗位所特別指向的專業(yè)人才、職業(yè)人才。

    而作為省畜牧科學(xué)研究院院長的蔣小松代表,關(guān)注的則是鄉(xiāng)村振興中的人才問題。他說,通過大量的基層走訪調(diào)研,與多地村干部、農(nóng)民進(jìn)行面對面的交流討論后,他發(fā)現(xiàn),要讓村干部真正成為振興鄉(xiāng)村的“臺柱子”,就一定要建立村級干部激勵機(jī)制。

    全國人大代表 四川省畜牧科學(xué)研究院院長、黨委書記 蔣小松:我們調(diào)研中,看到村支書的辛苦,他的收入是多少呢?不同的地區(qū)有不同的差異,從1000多到2000多,這個與我們現(xiàn)行的社會發(fā)展,大家的工資收入基本待遇保障,與我們在體制內(nèi)的差異就太大了。建議大幅度增加村級干部的待遇,精神和物質(zhì)的激勵要配套。