高校搭建科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì) 服務(wù)鄉(xiāng)村振興和“一帶一路”建設(shè)

依據(jù)《高等學(xué)校鄉(xiāng)村振興科技創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃（2018—2022年）》等文件要求，按照“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕”總要求，堅(jiān)持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享新發(fā)展理念，圍繞鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，結(jié)合科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展等戰(zhàn)略實(shí)施，成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院信息技術(shù)分院通過加快構(gòu)建支撐鄉(xiāng)村振興的科技創(chuàng)新體系，全面提升高校鄉(xiāng)村振興領(lǐng)域人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新和國(guó)際交流合作能力，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和“一帶一路”倡議提供支撐。

科技創(chuàng)新作為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的動(dòng)力源泉，其決定因素在人才隊(duì)伍建設(shè)，據(jù)悉該院信息技術(shù)分院近年來十分重視科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)，通過跨界融合聯(lián)合校內(nèi)涉農(nóng)分院組建校級(jí)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，開展信息技術(shù)與農(nóng)業(yè)深度融合研究，該團(tuán)隊(duì)被省教育廳確立為重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)予以建設(shè)；圍繞地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要和自身產(chǎn)教融合、人才培養(yǎng)、科研社會(huì)服務(wù)等建設(shè)需要，搭建“政、行、院、企、校”溝通交流平臺(tái)，聯(lián)合省內(nèi)科研院所、行業(yè)協(xié)會(huì)、優(yōu)質(zhì)企業(yè)圍繞農(nóng)業(yè)信息化和智慧農(nóng)業(yè)應(yīng)用研究組建“智慧農(nóng)業(yè)發(fā)展聯(lián)盟”，開展農(nóng)業(yè)信息化與智慧農(nóng)業(yè)的應(yīng)用研究；通過與企業(yè)聯(lián)合開展應(yīng)用技術(shù)攻關(guān)和研究，解決企業(yè)生產(chǎn)面臨的困難和問題。

近年來該院圍繞服務(wù)地方“鄉(xiāng)村振興”和“一帶一路”倡議需要，開展信息技術(shù)與農(nóng)業(yè)跨界融合應(yīng)用研究，促進(jìn)農(nóng)業(yè)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，取得了一系列成效，獲省市級(jí)以上科研教改課題30余項(xiàng)，獲專利14項(xiàng)，軟件著作權(quán)13項(xiàng)；通過開展大數(shù)據(jù)在農(nóng)業(yè)行業(yè)的應(yīng)用研究，與企業(yè)共同投入資金共建“智慧農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)中心”，被遴選為由教育部實(shí)施的數(shù)據(jù)中國(guó)“百校工程”項(xiàng)目院校，成為四川省內(nèi)唯一獲批該項(xiàng)目的高職院校。（教育部網(wǎng)站公示鏈接：http://www.csdp.edu.cn/article/4186.html）2019年該院聯(lián)合成都市農(nóng)林科學(xué)院等單位，選派6名相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜遥M成“成都農(nóng)業(yè)專家赴緬甸技術(shù)指導(dǎo)團(tuán)”，在緬甸農(nóng)業(yè)、畜牧、灌溉部圍繞現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用開展技術(shù)交流與培訓(xùn)工作。

該院圍繞立德樹人的根本任務(wù)，加強(qiáng)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新和國(guó)際交流合作能力建設(shè)，與地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)、“一帶一路”等緊密結(jié)合，以服務(wù)地方鄉(xiāng)村振興建設(shè)為己任，通過信息技術(shù)與農(nóng)業(yè)的跨界融合，在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時(shí)，人才培養(yǎng)、科研與社會(huì)服務(wù)能力得到了顯著提升，形成了自身特色。